Перспективы развития системы финансирования высшего образования в Российской Федерации

В статье анализируется, как реформирование системы высшего образования в России, включая отказ от Болонской модели, влияет на механизмы её финансирования. Авторы рассматривают сочетание подушевого бюджетного финансирования и внебюджетных поступлений, а также роль программ «Приоритет‑2030» и проектов по развитию кампусов в укреплении научно‑технологического потенциала университетов. Исследование выявляет проблемы жёстких базовых нормативов затрат, неравномерного распределения ресурсов между регионами и вузами, рисков коммерциализации и усиления разрыва между ведущими и региональными университетами. На основе анализа формирования государственного задания, расчёта среднегодового контингента и структуры нормативов авторы предлагают усилить финансовую гибкость системы за счёт развития государственно‑частного партнёрства, целевого капитала и цифровых инструментов управления, чтобы повысить качество российского высшего образования для достижения целей технологического лидерства.

1. Зимняя Е. И. Педагогика высшей школы. – М.: Издательский дом «МИФ», 2020. – 157 с.

2. Нестеренко В. И. Экономика высшего образования. – М.: Финансовый университет, 2019. – 112 с.

3. Осипова Т. Ю., Тарасова А. Е. Сравнительный анализ стоимости реализации образовательных программ высшего образования // Сибирская финансовая школа. 2025. № 1 (157). С. 119–127. DOI: 10.34020/1993-4386-2025-1-119-127

4. Зайцев Д. А. Счетная палата оценила эффективность программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». – М.: Счетная палата Российской Федерации (публикация от 27 февраля 2025 г.). URL: https://ach.gov.ru/checks/prioritet-2030 (дата обращения: 25.02.2026).

5. Об итогах деятельности министерства науки и высшего образования российской федерации за 2024 год. – М.: Министерство науки и высшего образования РФ, 2025 (июнь). – 105 с. URL: https://minobrnauki.gov.ru/upload/2025/07/Доклад.pdf.

6. Адеянова Н. Н., Наумова Л. В. К вопросу о понятии государственного задания как финансового инструмента в сфере образования и его правовой регламентации // Правовое государство: теория и практика. 2021. № 1 (63). С. 201–211. DOI: 10.33184/pravgos-2021.1.16

7. Трифонова Н. А., Осипова Т. Ю. Развитие системы финансирования высшего образования в России // Вестник Томского государственного университета. Экономика. 2025. № 71. С. 301–319. DOI: 10.17223/19988648/71/19

8. Доклад о реализации государственной политики в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования. – М.: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, 2024. – 198 с. URL: http://static.government.ru/media/files/9FSaRZ2GJ7GRZc1hTICXDQAV9orIaXtI.pdf.