Влияние трансформации финансового сектора на построение профессиональной карьеры финансиста на современном этапе

В статье рассмотрены некоторые направления трансформации российского финансового сектора на современном этапе, оказывающие влияние на профессиональные требования, предъявляемые к финансистам. Установлено, что цифровизация и автоматизация рутинных процессов повышает требования к качеству подготовки и уровню знаний специалистов финансового сектора, а недостаточное владение современными востребованными компетенциями создает барьеры построения профессиональной карьеры. Экспертный анализ и анкетирование студентов позволили выявить возможные карьерные барьеры, которые классифицированы как субъективные и объективные. В связи с этим предложены пути совершенствования образовательных программ финансовой направленности высших учебных заведений с целью подготовки конкурентоспособных и высококвалифицированных кадров.

1. Полищук А. И. Кредитная система: опыт, новые явления, прогнозы и перспективы. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 215 с.

2. Коваленко Ю. Финансовый сектор в финансовой системе экономики: теоретический аспект // Вестник Киевского национального университета им. Тараса Шевченко. Экономика. 2015. № 171. С. 35–42.

3. Карпунина Е. К. Трансформация как способ развития экономической системы // Вестник Тамбовского университета. Серия: гуманитарные науки. № 4 (96). 2011. C. 27–35.

4. Reasons Why Banks Need to Read 3-reasonsbanks-need-read-gates-letter-2015 / SEPA for Corporates: Payments Trends, News and Views. URL: https://www.sepaforcorporates.com/single-europayments-area/3-reasons-banks-need-read-gatesletter-2015/ (дата обращения: 16.09.2023).

5. Толковый словарь Ушакова. URL: https://ushakovdictionary.ru/word.php?wordid=23083 (дата обращения: 16.09.2023).

6. Дмитриева Е. Б., Калыгина В. В., Карнилович С. П., Непорада Н. П., Шахова Н. В. Теория и практика построения карьеры: учебно-методический комплекс. – М.: РУДН, 2019. – 264 с. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_36857806_64266641.pdf

7. Ковалева А. В. Обзор проблемы барьеров должностного продвижения в современном обществе // Труды Института современного анализа Российской академии наук. 2022. Т. 72, № 4. С. 28–38. DOI: 10.14357/20790279220404

8. Титов В. Н. Социальные представления молодежи о карьере (по материалам глубинных интервью) // Вопросы теоретической экономики. 2020. № 4 (9). С. 102–116. DOI: 10.24411/2587-7666-2020-10407

9. Чикер В. А., Гуриева С. Д., Мокшанова Е. В. Плато карьеры как отражение кризиса накопления социального капитала личности // Петербургский психологический журнал. 2019. № 28. С. 118–149.

10. Атлас новых профессий 3.0 / под ред. Д. Варламовой, Д. Судакова. – М.: Альпина ПРО, 2021. – 472 с. URL: https://atlas100.ru/upload/pdf_files/atlas.pdf

11. Дульская Д. А., Цыганок П. А., Бальев Д. М., Рубцова М. О. Soft – skills («мягкие способности») как востребованная компетентность специалиста / В сборнике: Здоровье человека, семьи, общества. Социодинамическая парадигма в психиатрии, наркологии, психотерапии и психологии // Сборник материалов Всероссийской конференции с международным участием памяти профессора Цезаря Петровича Короленко. Общероссийская общественная организация «Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига» (Новосибирск, 11–16 ноября 2020 г.). – Новосибирск: Издательство: Манускрипт-СИАМ, 2021. С. 171–172.

12. Кутаев Ш. К., Кудаева З. Т. Рынок труда и компетенции кадров в условиях трансформации региональной экономики // Экономика и предпринимательство. 2022. № 4 (141). С. 391–397. DOI: 10.34925/EIP.2022.141.4.071

13. Полежаева О. Д. Развитие управленческих компетенций студентов экономических специальностей // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 75-1. С. 115–118.

14. Суханова Е. А., Гулиус Н. С., Пак В. Д., Кудашкина Л. А., Скидан П. Б. Тьюторство в Национальном исследовательском Томском государственном университете: глава в коллективной монографии «Становление тьюторской модели современного университета в России». – Томск: Издательский Дом Томского государственного университета, 2019. С. 27–54. – 256 c.

15. Чинаева Т. И. Влияние цифровизации на процессы трансформации системы высшего образования // Статистика и экономика. 2020. Т. 17, № 4. С. 85–95. DOI: 10.21686/2500-3925-2020-4-85-95

16. Шевцова И. В. Методика обучения работе с цифровыми данными // Открытое образование. 2020. Т. 24, № 4. С. 32–40.